Apprentissage ludique des fractions : pour en finir avec le dénominateur commun Nombre de participants:10

Apprentissage ludique des fractions : pour en finir avec le dénominateur commun Nombre de participants:10Une formation prsente par: Niveau scolaire cible: lves de 9 ans et plus Clientle cible: personnel enseignant, orthopdagogues, enseignants ressources, conseillers pdagogiques. Descriptif: Comparer des fractions et effectuer sur ces nombres les oprations de base reposent traditionnellement sur des procds techniques automatiser : recherche du PPCM, mise au dnominateur commun, transformation en fractions quivalentes, produit crois, simplification au moyen

Dans cette trousse d’écriture ludique

* Bien que cette formation s’adresse principalement aux enseignants du préscolaire et du 1er cycle

les enfants l'adorent

Les jeunes présentant un trouble développemental du langage ont très souvent des difficultés en lecture et en écriture

simplification au moyen du PGCD et algorithmes associés aux quatre opérations de base

nous souhaitons que les participants soient en mesure de mieux connaître les inférences afin d’identifier plus facilement les difficultés des élèves et de pouvoir y remédier en planifiant des interventions adaptées à leurs besoins

progressive et motivante pour développer la lecture et l’écriture de mots polysyllabiques tout en s’amusant

5 cartes d'instructions pour les 4 jeux

avec des séquences d’apprentissage recommandées

La formation est bâtie pour cibler principalement l’évaluation et l’intervention à partir du 2e cycle du primaire

D’une part

Les élèves devront lire les phrases d’un paragraphe avec l’expression / émotion indiquée par le dé ou la roulette